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小班科学教案《谁会生蛋》含反思

时间:2021-09-14 11:52作者:LOL赛事押注软件

本文摘要:小班科学教案《谁会生蛋》含反思适用于小班的科学主题教学运动当中,让幼儿开端学会与同伴交流自己的发现,从中感受探索发现的兴趣,相识几种常见的会生蛋的动物,引发幼儿敬服小动物的情感,实验用线条记载实验效果,并能用恰当的词汇举行形貌,快来看看幼儿园小班科学《谁会生蛋》含反思教案吧。小班科学教案《谁会生蛋》含反思运动目的:1、相识几种常见的会生蛋的动物,引发幼儿敬服小动物的情感。2、开端学会与同伴交流自己的发现,从中感受探索发现的兴趣。

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小班科学教案《谁会生蛋》含反思适用于小班的科学主题教学运动当中,让幼儿开端学会与同伴交流自己的发现,从中感受探索发现的兴趣,相识几种常见的会生蛋的动物,引发幼儿敬服小动物的情感,实验用线条记载实验效果,并能用恰当的词汇举行形貌,快来看看幼儿园小班科学《谁会生蛋》含反思教案吧。小班科学教案《谁会生蛋》含反思运动目的:1、相识几种常见的会生蛋的动物,引发幼儿敬服小动物的情感。2、开端学会与同伴交流自己的发现,从中感受探索发现的兴趣。3、实验用线条记载实验效果,并能用恰当的词汇举行形貌。

4、在运动中,让幼儿体验乐成的喜悦。运动准备:1、《谁会生蛋》教学课件;种种动物若干。

2、场景部署:小池塘、草地、森林等。3、幼儿已相识几种胎生动物传子女的特征,并相识几种常见的动物下蛋的窝(巢)。运动历程:(一)联合场景,引导幼儿相识几种常见的卵生动物。

1、带幼儿到"动物园",让幼儿自由地寻找会生蛋的动物,要求幼儿边找边和同伴说说:"我找到了会生蛋的ⅹⅹ。"2、幼儿疏散在场景中寻找会生蛋的动物,教师引导幼儿边找边说:"我找到了会生蛋的ⅹⅹ。"(二)通过课件,引导幼儿验证自己的寻找效果。1、让幼儿相互交流:我找到的ⅹⅹ会生蛋。

2、让幼儿说出自己的寻找效果,教师点击课件资助幼儿验证。(三)借助课件,引导幼儿相识卵生动物传子女的方式,引发幼儿敬服动物的情感。1、播放课件,引导幼儿说说:双方屋子里的动物生宝宝的方法有什么纷歧样?2、引导幼儿说说:"你知道动物妈妈在哪儿生蛋的?为什么要在这些地方生蛋?引发幼儿敬服动物的情感。(四)使用废物,让幼儿给蛋宝宝建个家。

1、以掩护蛋宝宝,给蛋宝宝建个宁静的家,勉励幼儿想出多种措施掩护蛋宝宝。2、幼儿使用废旧物品为蛋宝宝建家,教师引导幼儿自制放到"动物园"中。

(五)运动自然竣事。运动反思: 小班幼儿对周围世界充满浓重的兴趣,对新鲜事物有着强烈的好奇心,喜欢向成人提出种种问题,虽然这些问题十分肤浅、幼稚,但对他们理智感、求知欲的生长有极大的启迪作用。

作为教师要有敏捷的双耳、敏锐的眼光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。通过这一运动,孩子们发现了蛋有“外形的差别、蛋壳颜色的差别”,知道了哪些动物会生蛋。这个历程中,幼儿不停地生成问题、解决问题,而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。固然我们的运动还在继续。

在运动中教师既像孩子一样在学习、探索,又是整个运动的支持者、指导者、协作者,既是他们的同伴又是他们的老师,从而灵活地起到了领导、向导的作用,感受最深的是我们要充实挖掘和使用好种种资源,因为孩子的发展离不开社会、家庭的鼎力大举配合。小百科:蛋指的是某些陆上动物产下的卵,胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下,蛋会在一定时候孵化,幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。


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